Zajęcia TUS zrealizowane były

w kilkuosobowych grupach. Podczas spotkań uczniowie nabywali oraz rozwijali umiejętności społeczne i życiowe takie jak:

komunikacji – słuchania oraz wypowiadania się,

współpracy w grupie,

przełamywanie własnych oporów,

odmawiania, nie ulegania presji grupy,

rozpoznawania, rozumienia emocji,

wyrażania własnych potrzeb, emocji w sposób akceptowalny społecznie,

radzenia sobie z przeżywaniem złości i jej wyrażaniem,

konstruktywnego redukowania napięcia i stresu,

łączenia konsekwencji zachowania z określonym zachowaniem,

zauważania pozytywnych cech własnych i innych.

Jednym z głównych celów zajęć było zainspirowanie uczniów w taki sposób, by jak najlepiej potrafili się rozwijać oraz nauczyli się aktywnie uczestniczyć w grupie rówieśniczej, a później społecznej. Trening Umiejętności Społecznych pozwalał na przeżycie pozytywnych doświadczeń w grupie rówieśniczej. Zajęcia TUS miały na celu zwiększenie samodzielności, wzmocnienie poczucia własnej wartości oraz sprawczości.

Uczniowie pracowali w 4 grupach:

Zajęcia sportowe

Zajęcia komunikacyjne

Zajęcia kreatywne

Zajęcia stolikowe - planszówki